martes, 25 de abril de 2017

Sessió 11/04/17

Hui havíem de presentar el nostre animal preferit i jo tinc un gos en casa que li diuen OTTO, i com ja és podreu imaginar és el meu animal preferit, no és el més original, però visc per ell i per molts altres que hi ha abandonats o encara estan en les perreres. Quan tinc temps lliure, vaig a la perrera del meu poble a passejar-los, ja que hi ha voluntaris per fer aquestes coses, i a mi és una de les coses que més m'agraden fer, per a mi és molt satisfactori poder ajudar a altres animals que ho necessiten.
I ara passaré a parlar-vos de les característiques que tenen aquests animals. El gos va ser un dels primers animals domesticats per l'ésser humà, encara que segons fonts que he trobat diuen que el porc va ser el primer animal domesticat, estudis diuen que no que el gos va ser dels primers, on l'ésser humà va aprofitar les seues qualitats per a casar. El gos és de fàcil adaptació al medi ambient, i els seus ulls es troben encaminats al front, açò és pel fet que són caçadors naturals i tenen algunes deficiències en la visió amb el color roig i groc, però la seua vista arriba a una distància superior a la de l'ésser humà. També el seu olfacte és un dels més fins, per aquestes raons hi ha moltes rases animals que els utilitzen la policia els rescatadors... Inclús hi ha gossos que poden buscar trufes i actualment hi ha moltes persones que s'aprofiten d'aquesta gran qualitat. L'oïda dels gossos són uns dels sentits que també té molt desenvolupat, ja que poden percebre sons que per a les persones arriben a ser completament imperceptibles.
També és important saber que els gossos no suen per la pell a diferència de les persones, per tant per a poder refrescar-se utilitzen la llengua, la qual compta amb grans quantitats de venes i arteries.
També m'agradaria parlar de la seua lleialtat, ja que són capaços de donar la seua vida pels seus amos. I també de la seua intel·ligència. Són capaços de reconéixer 150 paraules diferents i si el gos està molt apegat als seus amos, són capaços de reconéixer moltes més paraules. Alguns estudis diuen que els gossos amb musell blanc solen ser més ansiosos, açò no afecta la seua intel·ligència, però si a la seua memòria, i els gossos amb el musell negre han aprés més paraules i ordres completes que les del paladar blanc.
Aquest és un breu resum de les característiques dels gossos, però està clar que depenent de com eduques i ensenyes al teu gos serà d'una manera o d'una altra, però està clar que els animals ja siguen gossos, gats, cocodrils, pardals... Han de ser respectats i valorats com també ens agrada a nosaltres que ens cuiden i ens valore. Cadascun dels animals ha de viure en el seu hàbitat perquè així no siga extingit i puga viure tranquil i feliç, ja que poden tindre sentiments igual que nosaltres. PAREM JA de maltractar i utilitzar als animals com un comerç i com un benestar per a nosaltres, deixem que siguen feliços igual que ho volem nosaltres.

Sessió 6/04/2017

Com cada dia hem vist un corto de Pxar titulat "lifted", parla de la pressió que hi ha en les escoles i també de que l'evaluació ha de ser formativa ha de servir d'aprenentatge per als nostres alumnes, no hi ha que evaluar simplement per posar una xifra en el expedient, ha de servir d'un aprenentatge per a l'alumnat, perquè així puga veure el seu esforç valorat i recompensat, ja que cap persona naix ja en tot apres, tot es una formació crecient d'aprenentatge dia a dia.

A continuació, el mestre ens ha repartit per grups un llibre, i amb aquest llibre havíem de idear de quina manera divertida podríem explicar a la resta de companys el contingut del llibre. El nostre llibre era aquest, " EL GRAN LIBRO DE LOS EXPERIMENTOS", cadasqu de nosaltres vam representar un teatrillo, on apareixia Fran amb aquest llibre que era un amic nostre mestre, i nosaltres li parlàvem sobre el llibre, on li vam mostrar i li vam realitzar alguns dels experiments que conta el llibre. Vam passar una agradable i divertida estona.

Sessió 4/04/17

Com cada dia hem vist un corto de Pxar titulat "lifted", parla de la pressió que hi ha en les escoles i també de que l'evaluació ha de ser formativa ha de servir d'aprenentatge per als nostres alumnes, no h ha que evaluar simplement per posar una xifra en el expedient, ha de servir d'un aprenentatge per a l'alumnat, perquè així puga veure el seu esforç valorat i recompensat, ja que cap persona naix ja en tot apres, tot es una formació crecient d'aprenentatge dia a dia.

A continuació, el mestre ens ha repartit per grups un llibre, i amb aquest llibre havíem de idear de quina manera divertida podríem explicar a la resta de companys el contingut del llibre. El nostre llibre era aquest, " EL GRAN LIBRO DE LOS EXPERIMENTOS", cadasqu de nosaltres vam representar un teatrillo, on apareixia Fran amb aquest llibre que era un amic nostre mestre, i nosaltres li parlàvem sobre el llibre, on li vam mostrar i li vam realitzar alguns dels experiments que conta el llibre. Vam passar una agradable i divertida estona.

Sessió 30/03/2017


Sessió 28/03/2017

Vam realitzar un repàs de tot el donat sobre la matèria, i vam fer un simulacre d'examen.

21/03/2017 i 23/03/2017

No hi havia classe.

Sessió 16/03/2017

Al començament de la classe, com cada dia ens ha posat un vídeo que es titula "Pipas". 




Tracta sobre la ignorància i la poca cultura que tenen moltes persones, i que per poder parlar i saber que és tot allò que ens diuen, que informen, haurem de tindre un mínim de cultura general.
A continuació continuarem parlant de la matèria, on aquesta vegada hem parlat dels tres estats i de la teoria cinètic-corpuscular.

També, vam parlar del fet que la matèria és una mescla de coses, i està formada per més d'un component i si és així, s'anomena mescles.
Les mescles poden ser:
- Homogènies, les quals no es poden diferenciar els materials a simple vista.
- Heterogènies, les quals sí que es poden diferenciar els materials.
Per altra banda, si es poden separar els components, s'anomena mescla, i si no es poden separar els components, s'anomenarà substància pura. I dins d'aquesta substància pura es diferencien en dos:
- Simple, on existeixen 118 elements.
- Composta, són aquests 118 elements que es poden mesclar entre ells, per tants hi ha milions de substàncies compostes.
Un dels exemples que vam utilitzar per veure més clar com podríem separar les substàncies és aquest. Hem de separar ferro – arena – sal, per tant el ferro el separarem amb un imant, l'arena la passarem per un colador on tindrem un filtre perquè així es quede l'arena al filtre i puga passar l'aigua i la sal. I la sal deixarem que es dissolga l'aigua i així es quede tan sols la sal.
Però de manera més tècnica hi ha diversos mètodes de separació dels components.
- Tamisació.
- Filtració.
- Decantació
- Imantació.
- Destil·lació.
- Vaporització o cristal·lització.
- Cromatografia.

Quan ja havíem aprés allò que són les substàncies pures, quines es poden separar els seus components... vam passar a la pregunta de.... Es pot separar l'oxigen i l'hidrogen?
La resposta és no, ja que són substàncies pures, i per tant les substàncies pures no es poden separar.
Com s'explica un centenar de substàncies simples i de milions de compostos?

Tenim 118 substàncies pures, combinant-les es poden fer quantitats molt gran de substàncies compostes.